En
un principio, cuando la psicología era parte de la filosofía, sirvió
fundamentalmente para responder a las inquietudes espirituales e intelectuales,
luego comenzó a buscar soluciones más concretas a los llamados trastornos
mentales de todo tipo.
La
psicología sirve hoy día para conocer a las personas y modificar –de ser necesario-
su situación con distintos ámbitos recurrentes: la familia, el trabajo, el
colegio, su sentir /percibir, etc.
Por
lo tanto, esta puede ser aplicada a estos y demás ámbitos, especializándose
según varios temas predominantes en cada uno y recibiendo distintos nombres que
se hacen cátedras, especializaciones o diplomados presenciales o virtuales.
Especialidades en Psicología
Psicología educacional
Surge
a finales del siglo XIX a causa de que la educación se hace obligatoria y
gratuita y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios. Se ocupa
de temas tales como el funcionamiento de las relaciones entre los distintos
miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de
los alumnos, etc.
La
psicología educacional pasó por 3 etapas. Al principio se consideraba al sujeto
aislado y se les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo
coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, se empieza a comprender
que no se podía considerar al sujeto aislado y pasa a tenerse en cuenta lo Afectivo - Emocional.
Más
tarde, comprendieron que se debía considerar al entorno también, además de lo
afectivo. La psicología Educacional conjuga la psicología Genética y cosas
desarrolladas por sí misma.
Se
dice que es específica porque responde a determinada demanda. Se dice que es
compleja porque se caracteriza en 2 escenarios: Subjetivo (la triangulación docente – alumno – enigma) Objetivo deseo de enseñar / ganas de aprender
- educar y objeto a conocer.
Es
intermediaria porque permite el pasaje de lo pulsional (lo que quiero hacer) a
lo simbólico (lo que está establecido)
Se
debe considerar a la Psicología Educativa como una disciplina puente, ya que
esta describe, explica, y modifica las situaciones educativas con la ayuda de
conceptos y métodos psicológicos.
Psicología laboral
Consiste
en la aplicación de los conocimientos de métodos de la psicología en la
situación de una empresa de producción o fabrica. Trata algunos temas como: El mejoramiento
de la productividad, las motivaciones de los trabajadores y la distribución del
personal en los puestos más adecuados.
Dentro
de esta es posible distinguir 3 áreas: Personal,
marketing, publicidad. Es preciso mencionar también la psicología del
consumo, que es el estudio de los factores psicológicos que determinan la preferencia
por ciertos productos o marcas.
Psicología institucional
Es
la aplicación de los conocimientos psicológicos en asociaciones civiles,
sindicatos, clubes, etc., con la finalidad de asesorar y colaborar en la
promoción de cambios que aseguren una adecuada dinámica en el funcionamiento
grupal y de las personas que las integran.
La
Psicología Institucional estudia las interacciones humanas producidas dentro de
las organizaciones institucionales. Sus técnicas son:
"Juego de Roles", encuestas,
entrevistas individuales y grupales. Dentro de las instituciones se trata cada
vez más de desarrollar acciones de prevención.
La
prevención en la psicología significa anticiparse mediante acciones adecuadas a
la aparición de patologías tanto en lo individual, grupal o institucional.
La
Psicología preventiva se da en lugares como escuelas, nosocomios, fábricas o
internados.
Psicología forense
Se
encarga de realiza peritajes necesarios en los juicios (a víctimas o acusados),
prepara a los penados para su reinserción en la sociedad, asesorar y asistir a
los familiares de los internados y diagnosticar y controlar la admisión y
egreso de los internados. Se plantea como uno de sus problemas el de la responsabilidad
en la comisión de delitos, problema ligado con el de la motivación, cuyas
características varían según condiciones de edad, de estado mental o emocional.
Varias
de éstas circunstancias determinan el grado de veracidad de los testimonios,
permitiéndole calificar los delitos según sean intencionales o no.
Psicología Clínica
El
campo de la Psicología clínica incluye la atención de problemas emocionales,
adaptativos y otros que requieren de asistencia psicológica para una mejor
evolución.
Esta
trata de aprender la particularidad de cada una de los pacientes de modo de
modificar los problemas que originan la desadaptación.
Dentro
de este campo se utiliza el método clínico. Este método se basa en la observación
de la conducta del paciente, se inicia con la consulta e incluye entrevistas
durante las cuales se recogen datos. El clínico busca las particularidades que
hacen que cada persona sea única e irrepetible.
Esta Psicología se deriva en varios
temas o ramas:
Psicoanálisis:
Estudia al aparato psíquico. Fue desarrollado por Freud. Se descubre al inconsciente.
Freud desarrolla una teoría respecto al aparato psíquico. Considera que
poseemos dos sistemas, uno consciente y el preconsciente. Años más tarde Freud
desarrolla otra teoría, que es en realidad una reformulación de la anterior.
El Ello:
Es donde se alojan los deseos del ser humano. Su función es el logro del placer
y la evitación del dolor o displacer.
El Yo:
Es la parte ejecutiva de nuestra personalidad. Organiza a través de lo que
percibe las necesidades externas e internas. Controla los deseos provenientes del
ello mediante mecanismos de defensa. Estos son:
Negación:
Es la tendencia a negar sentimientos de dolor o pérdida.
Regresión:
Por alguna circunstancia desagradable se vuelve a situaciones que han resultado
placenteras.
Racionalización:
Se encuentran falsas razones para ocultar la insatisfacción.
El
Superyó: Se va formando a medida de que se hace
el aprendizaje en el crecimiento de una persona. En este aprendizaje se aprende
qué cosas se pueden hacer y cuáles no.
Conductismo:
Basado en los estudios del aprendizaje mediante la observación. Observa
conductas y saca conclusiones. Para la corriente constructivista, el ser humano
adquiere el conocimiento mediante un proceso de construcción individual y subjetiva,
de manera que la percepción del mundo está determinada por las expectativas del
sujeto. No reconoce al inconsciente.
Psicología genética - evolutiva
Esta
rama se desarrolló mediante el estudio
de la evolución de las personas. Dice que cada hombre construye su vida.
Psicología Sistémica
El
desarrollo de la Psicología Sistémica permitió estudiar a las familias y a las
parejas. Toma la teoría de la
comunicación y desarrolla una propia. No reconoce al inconsciente.
Gestalt
Surge
en Alemania. Wertheimer la desarrolla a partir del estudio de animales y Kohler
la amplía con su estudio con monos. La Gestalt estudia la percepción (modo de
una persona de captar estímulos como totalidades. Se considera al conocimiento
como Insight. Insight es el momento
en que se entiende el tema.
La
Gestalt considera al problema desde el ahora, sin tener en cuenta el pasado.
Considera 2 principios:
Organización:
Cada uno tiende a percibir las cosas de una forma totalizada y organizada (se
refiere a darle un sentido).
Pregnancia:
Se ven las cosas desde un punto de vista más simple a uno más complejo. La
pregnancia posee 5 leyes:
1) Se
tienden a ver las cosas cercanas como una totalidad (Proximidad).
2) Frente
a 2 elementos unidos bien determinados se les tiende a ver así y no separados
uno de cada uno (Ley de la buena curva).
3) Uno
tiende a agrupar los objetos por tamaño y forma (Semejanza).
4) Frente
a una figura no terminada uno tiende en un primer momento a cerrarlas (Ley de cierre).
5) Uno
tiende, ante 2 colores fuertes, centrarse en uno y se varía lo que se ve (Figura-fondo).
